Aile üyeleri arasındaki iletişimi güçlendirmeyi, yaşanan güçlükleri anlamayı ve daha sağlıklı ilişki dinamikleri geliştirmeyi amaçlayan profesyonel bir danışmanlık sürecidir. Her ailenin ihtiyaçları farklıdır; bu nedenle süreç, ailenin yapısı ve ihtiyaçları doğrultusunda planlanır.
-
Eşler arası iletişim sorunları
-
Çatışma çözme ve sağlıklı iletişim becerileri
-
Güven sorunları ve ilişki dinamikleri
-
Evliliğe uyum süreci
-
Aile içi rol ve sorumluluk dengesi
-
Ebeveynlik becerilerinin desteklenmesi
-
Çocuk yetiştirme konusunda ebeveynler arası görüş ayrılıkları
-
Yaşam döngüsüne bağlı geçiş dönemleri (evlilik, ebeveynlik, çocukların büyümesi vb.)
-
Boşanma öncesi ve sonrası uyum süreci
-
Aile içi sınırların ve sağlıklı ilişkilerin güçlendirilmesi
-
Problem çözme ve karar verme becerilerinin geliştirilmesi
-
Aile içi iş birliği ve dayanışmanın desteklenmesi
-
İletişim sorunları yaşayan çiftler
-
Sürekli aynı çatışmaları yaşayan aileler
-
Ebeveynlik konusunda ortak tutum geliştirmekte zorlanan ebeveynler
-
Yaşam değişikliklerine uyum sürecinde desteğe ihtiyaç duyan aileler
1. Ön görüşme ve ihtiyaçların değerlendirilmesi
2. Danışmanlık hedeflerinin belirlenmesi
3. Düzenli danışmanlık görüşmeleri
4. Sürecin değerlendirilmesi ve takibi
Yaşamın farklı dönemlerinde karşılaşılan duygusal, bilişsel ve davranışsal güçlükler, günlük yaşamı ve yaşam kalitesini etkileyebilir. Bireysel terapi; bireyin kendini daha iyi tanımasına, yaşadığı sorunları anlamlandırmasına ve etkili baş etme becerileri geliştirmesine destek olmayı amaçlayan profesyonel bir süreçtir.
Yetişkinlik döneminde yaşanan duygusal, ilişkisel ve yaşam olaylarına bağlı güçlüklerin ele alındığı; bireyin psikolojik iyi oluşunu desteklemeyi amaçlayan terapi sürecidir.
DESTEK VERDİĞİMİZ KONULAR
-
Kaygı ve stres yönetimi
-
Depresif belirtiler
-
Özgüven ve benlik saygısı
-
Duygu düzenleme güçlükleri
-
Yas ve kayıp süreçleri
-
İlişki ve iletişim sorunları
-
Yaşam geçiş dönemlerine uyum
-
Travmatik yaşantılar
-
Problem çözme ve baş etme becerileri
Ergenlik döneminde yaşanan duygusal, sosyal ve gelişimsel güçlüklerin ele alındığı; gencin kendini tanımasını, sağlıklı baş etme becerileri geliştirmesini ve psikolojik dayanıklılığını güçlendirmeyi amaçlayan terapi sürecidir.
DESTEK VERDİĞİMİZ KONULAR
-
Sınav kaygısı
-
Kaygı ve stres
-
Duygu düzenleme güçlükleri
-
Akran ilişkileri
-
Aile içi iletişim sorunları
-
Kimlik gelişimi
-
Özgüven sorunları
-
Davranışsal güçlükler
-
Motivasyon ve hedef belirleme
-
Okula uyum süreci
Çocukların duygu, düşünce ve yaşantılarını oyun aracılığıyla ifade etmelerine olanak sağlayan, gelişimsel ihtiyaçlarını desteklemeyi amaçlayan özel bir terapi yaklaşımıdır. Oyun, çocuğun doğal iletişim dili olarak kabul edilir ve terapi süreci bu dil üzerinden yürütülür.
DESTEK VERDİĞİMİZ KONULAR
-
Kaygı ve korkular
-
Davranış sorunları
-
Öfke ve dürtü kontrolü
-
Ayrılık kaygısı
-
Boşanma ve aile içi değişim süreçleri
-
Kardeş kıskançlığı
-
Yas ve kayıp
-
Travmatik yaşantılar
-
Sosyal becerilerin desteklenmesi
-
Duygularını ifade etmede güçlük
Terapi Süreci Nasıl İlerler?
1. Ön Görüşme
İhtiyaçlar ve terapi hedefleri birlikte değerlendirilir.
2. Değerlendirme
Bireyin güçlü yönleri ve destek gerektiren alanları belirlenir.
3. Terapi Planı
İhtiyaçlara uygun bireyselleştirilmiş bir terapi süreci planlanır.
4. İzleme ve Değerlendirme
Terapi süreci düzenli olarak gözden geçirilir ve hedefler doğrultusunda ilerleme takip edilir.
.jpeg)
Gelişimsel destek programları; çocukların bilişsel, akademik ve dikkat becerilerini desteklemek amacıyla, bilimsel temellere dayalı ve bireysel ihtiyaçlara göre planlanan uygulamalardır. Her program, değerlendirme sonuçları doğrultusunda yapılandırılır.
Programa uygunluk, ön görüşme ve değerlendirme sonrasında belirlenmektedir. Her çocuk için ihtiyaçlar farklı olduğundan, uygulama süreci bireysel olarak planlanır.
PASS Kuramı temel alınarak geliştirilen bu program; okuma güçlüğü yaşayan çocuklarda planlama, dikkat ve bilişsel işlemleme becerilerini destekleyerek okuma performansının geliştirilmesini hedefler.
Kimler İçin Uygundur?
-
Okuma güçlüğü yaşayan,
-
Disleksi tanısı almış veya disleksi belirtileri gösteren,
-
Okuma hızı ve okuduğunu anlama becerilerini geliştirmeye ihtiyaç duyan,
-
Akademik becerilerini desteklemek isteyen,
-
İlkokul ve ortaokul öğrencileri için uygundur.
Çocukların dikkat becerilerini sistematik etkinliklerle desteklemeyi amaçlayan yapılandırılmış bir programdır. Özellikle seçici dikkat, odaklanma ve dikkatini sürdürme becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar içerir.
Kimler İçin Uygundur?
-
Dikkatini sürdürmekte zorlanan,
-
Dürtü kontrolünde güçlük yaşayan,
-
Davranışlarını düzenlemede destek gereksinimi olan,
-
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite tanısı almış,
-
Dikkat eksikliği belirtileri gösteren,
-
Akademik çalışmalarda odaklanma güçlüğü yaşayan çocuklar için uygundur.
PASS Kuramı doğrultusunda hazırlanan bu program; planlama, dikkat, eş zamanlı ve ardıl bilişsel işlem becerilerini güçlendirmeyi hedefleyen yapılandırılmış bilişsel müdahale uygulamalarını içerir.
Kimler İçin Uygundur?
-
Bilişsel süreçlerini desteklemeye ihtiyaç duyan,
-
Dikkatini sürdürmekte güçlük yaşayan,
-
Dürtü kontrolünde güçlük yaşayan,
-
Davranışlarını düzenlemede destek gereksinimi olan,
-
Planlama ve problem çözme becerilerini geliştirmek isteyen,
-
Öğrenme sürecinde bilişsel destek gereksinimi olan,
-
Akademik performansını güçlendirmeyi hedefleyen
-
4-7 yaş arası çocuklar için uygundur.
Özel eğitim desteği; gelişimsel, bilişsel veya öğrenme alanlarında desteğe ihtiyaç duyan çocukların bireysel özellikleri doğrultusunda planlanır. Amaç; çocuğun gelişimini desteklemek, bağımsızlığını artırmak ve günlük yaşam becerilerini güçlendirmektir.
Kimler İçin Uygundur?
-
Gelişimsel destek ihtiyacı bulunan,
-
Özgül öğrenme güçlüğü yaşayan,
-
Otizm spektrum bozukluğu tanısı olan,
-
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) tanısı olan,
-
Zihinsel yetersizliği bulunan,
-
Dil ve iletişim becerilerinde destek gereksinimi olan,
-
Akademik veya gelişimsel alanlarda bireysel eğitime ihtiyaç duyan çocuklar için uygundur.
.jpeg)
Doğru değerlendirme, etkili bir destek sürecinin ilk adımıdır. Merkezimizde uygulanan bilimsel değerlendirme araçları; bilişsel, dikkat, gelişimsel ve akademik becerilerin kapsamlı olarak değerlendirilmesine yardımcı olur. Değerlendirme sonuçları doğrultusunda bireyin ihtiyaçlarına uygun öneriler ve destek planı oluşturulur.
Değerlendirme araçları tek başına tanı koyma amacı taşımaz. Uygulanacak testler, bireyin yaşı, başvuru nedeni ve uzman değerlendirmesi doğrultusunda belirlenir. Test sonuçları, gözlem ve klinik değerlendirme ile birlikte ele alınarak kapsamlı bir geri bildirim sunulur.
WISC-IV, 6 yaş ile 16 yaş 11 ay arasındaki çocuk ve ergenlerin bilişsel becerilerini kapsamlı olarak değerlendiren bireysel bir zekâ testidir. Farklı bilişsel alanlardaki güçlü yönleri ve destek gerektiren alanları belirlemeye yardımcı olur.
Kimler İçin Uygundur?
-
Bilişsel gelişiminin değerlendirilmesi gereken,
-
Üstün yetenek açısından değerlendirilmesi planlanan,
-
Öğrenme güçlüğü şüphesi bulunan,
-
Akademik performansı ile bilişsel performansı arasında belirgin farklılık görülen,
-
Dikkat, öğrenme ve problem çözme becerilerinin ayrıntılı değerlendirilmesine ihtiyaç duyan çocuk ve ergenler için uygundur.
MOXO, dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hiperaktivite alanlarını bilgisayar ortamında objektif olarak değerlendiren performans testidir.
Kimler İçin Uygundur?
-
Dikkat eksikliği belirtileri gösteren,
-
Odaklanma güçlüğü yaşayan,
-
Dürtü kontrolünde güçlük yaşayan,
-
Hiperaktivite belirtileri gösteren,
-
Dikkat becerilerinin objektif olarak değerlendirilmesine ihtiyaç duyan çocuk, ergen ve yetişkinler için uygundur.
Denver II, 0–6 yaş arasındaki çocukların gelişimini kişisel-sosyal, ince motor, dil ve kaba motor alanlarında değerlendiren gelişimsel tarama testidir.
Kimler İçin Uygundur?
-
0–6 yaş arasındaki,
-
Gelişimsel takibi yapılmak istenen,
-
Gelişim basamaklarında gecikme şüphesi bulunan,
-
Prematüre doğan veya riskli gelişim öyküsü bulunan,
-
Okul öncesi gelişim değerlendirmesi planlanan çocuklar için uygundur.
B1D1, özgül öğrenme güçlüğü açısından risk belirtilerini değerlendirmeye yardımcı olan kapsamlı bir tarama aracıdır. Akademik becerileri etkileyen bilişsel süreçlerin incelenmesini destekler.
Kimler İçin Uygundur?
-
Öğrenme güçlüğü belirtileri gösteren,
-
Okuma, yazma veya matematik alanında güçlük yaşayan,
-
Disleksi, disgrafi veya diskalkuli açısından değerlendirilmesi gereken,
-
Akademik performansında beklenmeyen düşüş yaşayan 7 yaş ve üzeri çocuklar için uygundur.
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi, çocukların ilkokula başlamaya hazır oluş düzeylerini değerlendirmeye yardımcı olan standart bir okul olgunluğu testidir.
Kimler İçin Uygundur?
-
Okul öncesi dönemde bulunan,
-
İlkokula başlamaya hazırlanan,
-
Okula hazır oluş düzeyinin değerlendirilmesi istenen,
-
Okul öncesi eğitim sürecinin sonunda gelişimsel değerlendirme planlanan çocuklar için uygundur.